2021年1月19日《湖北日?qǐng)?bào)》第12版
湖北師范大學(xué)與五峰土家族自治縣戰(zhàn)略合作簽約儀式,。
湖北師范大學(xué)附屬漁洋關(guān)中學(xué)掛牌。
湖北師范大學(xué)與五峰土家族自治縣校地共建推進(jìn)會(huì),。
湖北師范大學(xué)附屬漁洋關(guān)中小學(xué)評(píng)估意見反饋會(huì),。
湖北師范大學(xué)與五峰土家族自治縣校地合作一周年座談會(huì),。
五峰新縣城一角。 （陳許腱 攝）
五峰全境皆山,，路險(xiǎn)人稀,，屬于老少邊地區(qū)，多年來(lái)教育資源稀缺,，優(yōu)秀教師“招不進(jìn)”“留不住”,，在推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興，實(shí)施城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程中,，人才短板問題突出,。
2019年12月26日，湖北師范大學(xué)（簡(jiǎn)稱湖師大）與五峰土家族自治縣政府簽訂《校地戰(zhàn)略協(xié)議》,，以共建鄉(xiāng)村教師教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)（五峰）,、湖師大附屬漁洋關(guān)中學(xué)、小學(xué)等“6個(gè)共建”為內(nèi)容,，共同在教育,、科技、農(nóng)業(yè),、人才,、文化、旅游等方面開展廣泛深入合作,，助推五峰教育事業(yè)及縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展,。為了有效推進(jìn)校地戰(zhàn)略合作，湖北師范大學(xué)成立教師教育學(xué)院,，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作,。
一年來(lái)，湖師大附屬漁洋關(guān)小學(xué)在機(jī)構(gòu)改革,、教師發(fā)展,、規(guī)范管理和課程建設(shè)等方面獲得長(zhǎng)足發(fā)展，全體教師潛心靜氣做教研,，凝心聚力抓質(zhì)量,，產(chǎn)生了積極的社會(huì)效應(yīng)，學(xué)校生源絡(luò)繹不絕,，讓五峰學(xué)子在“家門口”享受到優(yōu)質(zhì)教育,。
湖師大附屬漁洋關(guān)中學(xué)更是實(shí)行小班教學(xué)，規(guī)范管理,，實(shí)現(xiàn)課堂高效。2020年中考高中錄取率躍升至71%,，在校學(xué)生急速增至1227人,，正發(fā)力沖刺“三年建成市級(jí)一流學(xué)校,，五年建成省級(jí)一流學(xué)校，最終建成全國(guó)知名標(biāo)桿學(xué)校”目標(biāo),。
附屬學(xué)校掛牌以來(lái),，湖師大突出專業(yè)引領(lǐng)與服務(wù)，制定附屬學(xué)校提升方案,，通過一系列措施,，實(shí)施“高端引領(lǐng)”“高質(zhì)投入”“高位嫁接”“高點(diǎn)發(fā)展”，確保附屬學(xué)校建設(shè)提升工作高速,、有效推進(jìn),。附屬學(xué)校的實(shí)踐同時(shí)也為鄉(xiāng)村薄弱中小學(xué)破解發(fā)展瓶頸、尋找發(fā)展支撐提供了可復(fù)制的成功經(jīng)驗(yàn),。
扎根鄉(xiāng)土 為五峰教育傾灑汗水
“湖北師范大學(xué)與五峰縣合作至今,，建立了深厚情誼，取得了豐碩成果,。”湖北師范大學(xué)黨委書記周啟紅深有感觸地說,。湖師大師范類本科畢業(yè)生質(zhì)量一直受到各地中小學(xué)的高度認(rèn)可，在教師教育發(fā)展國(guó)際化浪潮中,，也期待迎來(lái)新的發(fā)展期,。今后，國(guó)家將加大對(duì)師范院校的支持力度,，打造師范教育高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵,、領(lǐng)頭雁。湖師大搶抓地方師范大學(xué)發(fā)展“黃金期”,，堅(jiān)定不移擔(dān)負(fù)起教師教育振興的重要使命,。
一年多時(shí)間，湖師大通過“專家規(guī)劃,、強(qiáng)校結(jié)對(duì),、精準(zhǔn)培訓(xùn)、師資補(bǔ)充,、校長(zhǎng)提升”,，扎實(shí)推進(jìn)附屬學(xué)校建設(shè)提升工程、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)提升工程,，探索出了高等師范院校協(xié)同地方優(yōu)勢(shì)資源有效助力鄉(xiāng)村教育振興的新路徑,。
一所好學(xué)校就有一個(gè)好校長(zhǎng)。為積極推進(jìn)校校合作,，湖師大積極遴選并聘請(qǐng)附屬學(xué)校特派校長(zhǎng),，引領(lǐng)附小校長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)型。湖師大聘請(qǐng)全國(guó)知名校長(zhǎng)郭茂榮擔(dān)任附屬漁洋關(guān)中學(xué)特派校長(zhǎng),，聘請(qǐng)荊楚教育名家,、湖北名師,、黃石武漢路小學(xué)校長(zhǎng)陳笑萍擔(dān)任附屬漁洋關(guān)小學(xué)特派校長(zhǎng)。附屬學(xué)校校長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型是特派校長(zhǎng)的首要任務(wù),。校長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)型,，其根本在于思維方式的變革。特派校長(zhǎng)駐校的第一場(chǎng)專題演講圍繞“一所學(xué)校的當(dāng)代使命是什么,，校長(zhǎng)的角色是什么”展開交流,，與不同層面代表對(duì)話，幫助附屬學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)診斷,、自我反思,、自我定位。特派校長(zhǎng)基于問題解決的案例引領(lǐng),、模式對(duì)比,、思維創(chuàng)新開拓了附屬學(xué)校校長(zhǎng)們的視野。
如何診斷鄉(xiāng)村學(xué)校的現(xiàn)實(shí)問題,，引導(dǎo)附小校長(zhǎng)針對(duì)發(fā)展瓶頸尋求對(duì)策,？湖北師范大學(xué)聘請(qǐng)湖北省政府督學(xué)組成專家團(tuán)隊(duì)，入駐附屬中小學(xué)實(shí)施診斷性評(píng)估,。專家組針對(duì)問題查根源,，依據(jù)癥結(jié)找良方，為制定和實(shí)施附屬學(xué)校的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)組建服務(wù)基礎(chǔ)教育的專家團(tuán)隊(duì),，通過專家進(jìn)校把脈問診，圍繞學(xué)校辦學(xué),，分別為學(xué)校,、教育行政部門、教研服務(wù)部門,、政府保障部門指明了方向,，隨后多次對(duì)學(xué)校整改情況進(jìn)行階段性督查，建立清單重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校整改,，并由特派校長(zhǎng)進(jìn)行技術(shù)支撐,。
扎根鄉(xiāng)土，為五峰教育傾灑汗水,，何止是郭茂榮,、陳笑萍等名師。為提升辦學(xué)質(zhì)量,，湖北師范大學(xué)聘請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐附屬漁洋關(guān)中學(xué),，多次深入學(xué)校指導(dǎo)，黃石八中、黃石十四中校長(zhǎng)及（骨干）教師團(tuán)隊(duì)深入教研組,、課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。同時(shí)湖師大教師教育學(xué)院“送培”到五峰，建構(gòu)基于縣域教師整體隊(duì)伍提升的雙翼式培養(yǎng)模式,，開展“國(guó)培”和“地培”兩類教師培訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)是打造地培品牌,，按照“立足鄉(xiāng)土,、精準(zhǔn)站位、凸顯引領(lǐng)”的要求,，以鄉(xiāng)村教師本土化發(fā)展為宗旨,，把地方培訓(xùn)作為助力鄉(xiāng)村教育助推教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，體現(xiàn)鄉(xiāng)土性,；精準(zhǔn)研究不同階段不同群體的鄉(xiāng)村教師專業(yè)化成長(zhǎng)需求,，提升適切性；做到培訓(xùn)前,、中,、后的無(wú)縫對(duì)接式指導(dǎo)，全力打造專業(yè)性服務(wù)品牌,。 地方培訓(xùn)項(xiàng)目成為服務(wù)地方教育,，助力鄉(xiāng)村振興的重要舉措。
“緊扣身份的轉(zhuǎn)變帶來(lái)新角色新狀態(tài),，對(duì)比方知差距,，更找到提升方向。”五峰縣教育局黨組書記,、局長(zhǎng)唐少華介紹,，附屬漁洋關(guān)中學(xué)圍繞專家診斷的“五個(gè)方面”問題抓整改，圍繞專家提出的“11條建議”抓提高,，促進(jìn)學(xué)校和教師觀念大改變,，首先明確身份轉(zhuǎn)變，學(xué)校教師身份從鄉(xiāng)村教師主動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹煷蟾叫＝處煹纳矸?，同時(shí)優(yōu)化師資,，加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化措施,，教育教學(xué)目標(biāo)逐一落實(shí),，并深入推動(dòng)縣管校聘教育改革。在2020年中考中,，附中71%考生考取高中,，取得前所未有的好成績(jī)。“‘家門口’有了好學(xué)校，誰(shuí)還舍近求遠(yuǎn)去外地讀書呢,？”這是不少學(xué)生家長(zhǎng)看到附屬學(xué)校的變化后發(fā)自內(nèi)心的呼聲,。
改善環(huán)境 全力提升師資水平
“用省級(jí)示范學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃附中硬件建設(shè)。”唐少華介紹,，五峰縣教育部門圍繞專家團(tuán)隊(duì)診斷建議,，進(jìn)一步加強(qiáng)附屬中小學(xué)辦學(xué)條件改善，精心謀劃校園發(fā)展,，高起點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)校圖書館,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及各功能用房。目前,，附屬漁洋關(guān)中學(xué)改造項(xiàng)目規(guī)劃已完成,，項(xiàng)目包含圖書館、教學(xué)樓,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、校史館的改造。附小臨河大道建設(shè)已完成,，有效保障了附屬漁洋關(guān)小學(xué)學(xué)生的安全出行,。
附屬漁洋關(guān)中學(xué)秋季學(xué)期學(xué)生數(shù)大幅增加，學(xué)生總數(shù)預(yù)計(jì)在近幾年將突破1500人,，為此,，還將加大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，進(jìn)一步完善湖師大附中配套設(shè)施,，并結(jié)合漁洋關(guān)“茶旅古鎮(zhèn)”特色,，將附中臨近的水田街改造納入漁洋關(guān)鎮(zhèn)老城區(qū)改造總體規(guī)劃，打造“土家民族風(fēng)情一條街”,，改善校園周邊環(huán)境,。
走進(jìn)附小，校園內(nèi)也已煥然一新,。智慧校園初具雛形,，監(jiān)控實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋，學(xué)生進(jìn)出通過門禁系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別身份信息和體溫信息,，形成數(shù)據(jù)發(fā)送到對(duì)應(yīng)的班級(jí)和學(xué)校醫(yī)務(wù)室,。同時(shí)，還進(jìn)行了照明改造行動(dòng),，讓室內(nèi)光照達(dá)到500流明以上,，遠(yuǎn)超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。校園內(nèi)建設(shè)了符合國(guó)家要求的心理咨詢室,，配備了專職心理教師,。
與硬件改善同步,，師資力量也在不斷提升。2020年10月21日,，首批湖北師范大學(xué)駐五峰實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校掛牌,，湖師大選派66名實(shí)習(xí)生到五峰，被安排到附屬漁洋關(guān)中學(xué),、小學(xué),、幸福小學(xué)、五峰高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí),。暑期,，湖北師范大學(xué)2020年“國(guó)培計(jì)劃”“地培項(xiàng)目”培訓(xùn)班相繼在五峰開班，五峰縣180名教師學(xué)員受到培訓(xùn),，顯著提升了五峰鄉(xiāng)村教師和教育管理者的專業(yè)素養(yǎng)。湖北師范大學(xué)對(duì)全縣教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及培養(yǎng)需求調(diào)研,，并指導(dǎo)完成《五峰義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展提升三年行動(dòng)方案》,，引進(jìn)專家名師，聚焦區(qū)域核心問題,，對(duì)全縣教師進(jìn)行分期分層,、多種途徑的培養(yǎng)。
學(xué)校品質(zhì)升級(jí),，倒逼教師隊(duì)伍素質(zhì)提升,。湖師大附屬漁洋關(guān)中學(xué)在崗教師97人，本科學(xué)歷達(dá)到73人,，10人成為縣級(jí)骨干教師,，4人成為宜昌市優(yōu)秀學(xué)科教師，34人取得高級(jí)教師職稱,，啟動(dòng)了年輕教師補(bǔ)充機(jī)制,，湖師大為附中開展了英語(yǔ)教師全員國(guó)培等大量高層次培訓(xùn)，不斷提升現(xiàn)有教師隊(duì)伍整體水平,。
為形成長(zhǎng)效機(jī)制,，五峰縣對(duì)在讀湖北師范大學(xué)的五峰本地生源出臺(tái)資助政策，實(shí)施定向培養(yǎng),，畢業(yè)愿意回五峰任教的,，在讀期間給予一定的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)貼，并簽訂協(xié)議,，畢業(yè)時(shí)按人才引進(jìn)政策回五峰工作,；對(duì)非五峰籍學(xué)生愿意在五峰工作的，畢業(yè)時(shí)按人才引進(jìn)政策安排工作,，并可享受一次性獎(jiǎng)勵(lì),。
推陳出新 開展教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
“學(xué)校的生命在質(zhì)量,，質(zhì)量的關(guān)鍵在教改。”湖師大副校長(zhǎng)雷儒金表示,，五峰土家族自治縣富有茶香特色,、土家風(fēng)情，非遺文化豐富濃厚,，優(yōu)化基礎(chǔ)教育更應(yīng)注重融入地方特色,，創(chuàng)新特色教學(xué)改革，這才能打響“五峰教育”的品牌,。
在湖師大附屬漁洋關(guān)小學(xué),，一場(chǎng)以“漁洋式教學(xué)模式”探索為主線的教學(xué)改革，正積極推進(jìn)著,。附小校長(zhǎng)尹開海解釋,，圍繞國(guó)家確定的六大核心素養(yǎng)，實(shí)施課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建具有地域特點(diǎn)的“漁洋式”教學(xué)法。
一是基于課改引領(lǐng),。以漁洋為魂,，在國(guó)家課程中完善基礎(chǔ)教育課程、開發(fā)學(xué)科拓展課程,；在地方課程中形成專題教育,、心理健康教育、生命安全教育等板塊,；在校本課程中突出漁洋情趣,，分為“意（學(xué)習(xí)目標(biāo)）”“異”（差異發(fā)展）“翼”（學(xué)習(xí)方法）“藝（個(gè)性特長(zhǎng)）”“熠（自主發(fā)展）”5大類，包含南曲,、板凳龍,、九子鞭等非遺民間藝術(shù)，也有茶韻,、書香,、自然、工匠等手工藝,、還有音,、體、繪等專長(zhǎng)課程等等,。
二是立足行動(dòng)推進(jìn),。在日常教學(xué)中，依據(jù)新的課程建設(shè)和實(shí)施策略,，日積月累,，逐步豐富湖師大附屬漁洋關(guān)小學(xué)獨(dú)有的課程內(nèi)容,，推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)形成，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力提升,。
三是突出名師引領(lǐng),。在附小建立陳笑萍、武漢路小學(xué)名師張瑞,、尹開海3個(gè)工作室,，通過工作室的成立，帶動(dòng)了一批青年老師,，成為學(xué)校教學(xué)科研的核心團(tuán)隊(duì),，在學(xué)校管理、漁洋課程體系建設(shè),、教師閱讀等方面打破原有落后的模式,，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
啟動(dòng)特色教學(xué)改革的同時(shí),，全面推進(jìn)“縣管校聘”教育人事改革,。打破“大鍋飯”，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，在教職工中形成能上能下、能進(jìn)能出,、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制,，2020年秋季學(xué)期前兩所學(xué)校有近10人調(diào)出，同時(shí)新考核引進(jìn)優(yōu)秀教師近20人,，推動(dòng)了學(xué)校人事制度從“死水”向“活水”轉(zhuǎn)變,，教職工多了選擇崗位自主權(quán)，激活了教師的動(dòng)能,。
唐少華稱,，下一步將加快形成具有濃厚地域特點(diǎn)的校園文化，其中附中以“立身如山 奮飛如鷹”為核心價(jià)值取向,，汲取五峰優(yōu)秀民族文化基因,，融入現(xiàn)代社會(huì)先進(jìn)文化元素，構(gòu)建具有本校特色的“山鷹文化”,。附小加快構(gòu)建“星光教育”文化模型,，融合傳承紅色文化、非遺文化,、土家民俗文化,、百年校史文化、儀式文化,。
湖北師范大學(xué)校長(zhǎng)李宏表示,，將繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)附屬學(xué)校建設(shè),，重點(diǎn)抓好課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革，不斷提升附屬學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)“湖師力量”,。
“附中、附小的快速發(fā)展,，離不開合作雙方領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與快速推進(jìn)”,。被聘為兩校總校長(zhǎng)的五峰縣政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任鄒享平介紹,，縣委書記陳華多次帶隊(duì)到附屬學(xué)校調(diào)研和現(xiàn)場(chǎng)辦公,，對(duì)附屬學(xué)校建設(shè)規(guī)劃提出意見和建議，要求高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè),，徹底整治校園周邊環(huán)境,。縣里還專門成立了縣長(zhǎng)任組長(zhǎng),、分管副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng),、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組。每年安排專項(xiàng)資金用于加強(qiáng)附校管理和經(jīng)費(fèi)支出,，縣委常委會(huì)召開專題辦公會(huì)研究與湖師大戰(zhàn)略合作相關(guān)工作,，針對(duì)附屬漁洋關(guān)中學(xué)秋季學(xué)期學(xué)生數(shù)大幅增加，附中配套設(shè)施需進(jìn)一步完善的情況,，決定將原縣鹽業(yè)公司資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)給附中,，用于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)。特別是合作以來(lái),，湖北師范大學(xué)黨委書記周啟紅,、校長(zhǎng)李宏多次帶隊(duì)赴五峰，幫助解決合作中的困難和問題,，為五峰教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展帶來(lái)極大的鼓舞與信心,，充分體現(xiàn)了湖師大推進(jìn)山區(qū)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村教育振興工作的使命與擔(dān)當(dāng)。
來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)
