“雙減”政策實(shí)施后首個期末考試季來啦！2021年,，力度空前的“雙減”政策在全國近21萬所義務(wù)教育學(xué)校落地,。“雙減”后的期末考試與之前相比有何新變化,？一起來解鎖！
“玩”出綜合素養(yǎng)建議
1月4日,，廣州市開發(fā)區(qū)第二小學(xué)教育集團(tuán)舉行了一場特別的數(shù)學(xué)趣味評價活動：17-9等于多少,？請在5秒內(nèi)說出答案；請用鐘表模型撥出3時……
廣州市開發(fā)區(qū)第二小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)學(xué)趣味評價活動現(xiàn)場,。（受訪者 供圖）
二年級2班的黃楚涵很快完成了所有項(xiàng)目,。“想不到期末評價還可以考動手，太有趣了,！”她開心地說,。
在遼寧省阜新市，阜新蒙古族自治縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級6班的安子賀說,，這次期末考試放松而開心,，“別開生面的考試！不是坐在教室里緊張答卷,，而是變成了快樂的智慧大闖關(guān),。這真是我最喜歡的一次考試。”
遼寧省阜新市阜新蒙古族自治縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)期末表現(xiàn)性評價活動現(xiàn)場,。（受訪者 供圖）
在上海市靜安區(qū)和田路小學(xué),，一、二年級學(xué)生的期末考試是一場場趣味十足又滿足知識考查要求的闖關(guān)類游戲,，對成績的認(rèn)定不是分?jǐn)?shù),，而是一個個榮譽(yù)稱號。
和田路小學(xué)校長張軍瑾說：“對低年級學(xué)生來說,，‘毫克’‘面積’等概念更需要在生活中理解,，教師們設(shè)計了闖關(guān)游戲、TED演講等活動內(nèi)容,，把對知識與技能的考查嵌入其中,。評價上以激勵為主，發(fā)掘每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，分別給予‘小創(chuàng)會計算’‘小創(chuàng)會朗讀’等稱號,，增加孩子們獲取新知識的快樂。”
可以沒有分?jǐn)?shù),，但不能沒有對教學(xué)情況的診斷,。張軍瑾等校長認(rèn)為，相比過去的紙筆測試,，豐富多樣的游戲活動更能判斷學(xué)生的綜合素養(yǎng),。
“各年級期末考試設(shè)置了不少考試項(xiàng)目。比如四年級有32項(xiàng)考試項(xiàng)目，包括知識類,、技能類等,。”遼寧省沈陽市渾南區(qū)第九小學(xué)校長侯明飛說，考試結(jié)束后學(xué)校會給家長一張綜合素質(zhì)分析報告,，讓家長更全面了解孩子的興趣和潛能情況,。
“考”出知識運(yùn)用能力
2022年北京冬奧會、冬殘奧會開幕在即,，“冬奧”話題成為很多學(xué)校的考試內(nèi)容,。
“根據(jù)冬奧會的7個大項(xiàng)，學(xué)校設(shè)置了7個學(xué)科的‘闖關(guān)’活動,，讓孩子們能體驗(yàn)到冬奧會的樂趣,。”南京市游府西街小學(xué)校長萬代紅介紹，在“冬奧入場式”環(huán)節(jié),，同學(xué)們將識讀一些國家和地區(qū)的名稱,，用字典檢索不認(rèn)識的字。“部首查字法是小學(xué)二年級語文課程的重點(diǎn),，設(shè)計這個環(huán)節(jié),，就是鼓勵孩子們不僅要‘學(xué)語文’，更要‘用語文’,。”
這是南京市游府西街小學(xué)為一,、二年級學(xué)生準(zhǔn)備的主題游園會“闖關(guān)”答題卡。 新華社記者陳席元 攝
廣州市海珠外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)為一年級學(xué)生舉辦“冰雪奧運(yùn)英語嘉年華”,。（受訪者 供圖）
在廣州市海珠區(qū)萬松園小學(xué),，“數(shù)學(xué)樂翻天，松苗齊闖關(guān)”活動代替了以往的考試形式,。有的孩子抽取撲克牌口算,，有的運(yùn)用工具實(shí)地測量長度、角度,，有的在商場模擬情境下來了一場愉快的“購物”......孩子們都說,，原來生活中處處都在“考”數(shù)學(xué)，這樣的體驗(yàn)很有樂趣和收獲,。
阜新蒙古族自治縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長王秀蓮介紹,，“雙減”后首個期末考試，學(xué)校對一,、二年級學(xué)生開展了“爭星闖關(guān)”表現(xiàn)性評價活動,，以游戲方式檢測學(xué)生學(xué)科知識掌握情況及知識遷移運(yùn)用能力,。
廣州市開發(fā)區(qū)第二小學(xué)校長李悅新說,，通過聽、看以及動手操作等方式,，考查學(xué)生這學(xué)期的知識掌握情況,，目的是讓學(xué)生擺脫考試壓力,，做到學(xué)以致用。
“驗(yàn)”出“雙減”落地效果
這次期末考試,，不僅檢驗(yàn)著學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果,，也是對“雙減”實(shí)施效果的一次“考核”。
上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)四年級學(xué)生張家菱給“雙減”打出了100分,。她驕傲地告訴記者,，在課后服務(wù)時間就能把作業(yè)完成，回到家可以閱讀自己喜歡的書,、畫畫,、練拳；最喜歡學(xué)校開設(shè)的體育活動興趣課,，有滑冰,、滑雪和冰壺等。
“過去到期末,，復(fù)習(xí)就是‘刷題’,。”萬代紅說，現(xiàn)今,，教師需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,，進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量，在“應(yīng)教盡教”的基礎(chǔ)上,，做到精準(zhǔn)施教,；同時，學(xué)生培養(yǎng)評價體系要進(jìn)一步完善,，鼓勵多維度的評價方式,。
“‘雙減’減的不是師者責(zé)任，不是減弱學(xué)校教育主陣地的功能,。”盧灣一中心小學(xué)教師張帆認(rèn)為,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時教師要提高教學(xué)效率，在教學(xué)研究上花更多精力,，不斷錘煉育人本領(lǐng),。
王秀蓮說，“考什么”正在影響“教什么”,，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)新評價機(jī)制,，加速教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，加快師生教與學(xué)方式的改變,，讓教育返璞歸真,，還給孩子們純真快樂的童年。
（記者郭寶江、陳席元,、鄭天虹,、吳振東、王瑩）
