新華社北京2月23日電 記者從教育部23日召開的新聞發(fā)布會(huì)上了解到，2022年,，教育部將完善“職教高考”頂層設(shè)計(jì),，擴(kuò)大職業(yè)本科、職業(yè)?？茖W(xué)校通過(guò)“職教高考”招錄學(xué)生比例,，推動(dòng)“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生，特別是職業(yè)本科學(xué)校招生的主渠道,。
“考試招生是牽動(dòng)職業(yè)教育改革的‘牛鼻子’,，是優(yōu)化類型定位、暢通學(xué)生升學(xué)通道的關(guān)鍵,。”教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹,，教育部將在總結(jié)地方實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完善“職教高考”的頂層設(shè)計(jì),，更好地發(fā)揮“指揮棒”作用,。
他表示，教育部將加強(qiáng)考試制度和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),，優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”結(jié)構(gòu)比例和組織方式,，推動(dòng)建立省級(jí)統(tǒng)籌、綜合評(píng)價(jià),、多元錄取的“職教高考”制度,，改善學(xué)生通過(guò)普通高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的問(wèn)題,，使中考分流壓力和“教育焦慮”得到有效緩解。
陳子季說(shuō),，教育部2022年還將“推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)”,。要制定指導(dǎo)意見，明確職業(yè)本科教育的辦學(xué)定位,、發(fā)展路徑,、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式,、辦學(xué)體制,；完善職業(yè)本科學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)設(shè)置辦法，支持符合條件的國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位獨(dú)立升格為職業(yè)本科學(xué)校,，支持符合產(chǎn)教深度融合,、辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量較高的?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)學(xué)校,，升級(jí)部分專科專業(yè),，試辦職業(yè)本科教育,。
“下一步我們將力爭(zhēng)讓更多的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生接受高質(zhì)量的職業(yè)本科教育。”陳子季說(shuō),。
（記者胡浩,、張研）
