今年高校畢業(yè)生人數(shù)達到1076萬。求職路上,，青年們主動作為,，拓展思路，通過不同的就業(yè)渠道,，尋找自己理想的工作。
他們中有的決心扎根基層,，成為一名人民教師,；有的志愿服務西部地區(qū)，為鄉(xiāng)村工作添磚加瓦,；有的憑借在校積累成為擁有百萬粉絲的博主,，正為自己剛剛成立的工作室“招兵買馬”。
不一樣的求職路背后,，是一張張敢于追尋夢想的青春臉龐,。
走，到基層去
依依畢業(yè)季,，濃濃師生情,。參加完畢業(yè)典禮，23歲的林青青和學校8000多名畢業(yè)生即將奔赴祖國建設的各行各業(yè),。
與大部分同學不同,，她選擇了西藏。
林青青來自安徽省馬鞍山市,，今年畢業(yè)于安慶師范大學美術學專業(yè),。作為一名應屆畢業(yè)生，她報名參加了“西部計劃”,，并最終成功入選,。7月底，她即將踏上前往西藏的旅途,，完成第一年的服務任期,。
“一直對西藏很憧憬，去年剛好有一位學長去了西藏阿里,，從他那里我有了更多的了解,，而且學校也很支持大家去服務西部地區(qū)，所以畢業(yè)前我就有了去西藏的打算,，希望能為當?shù)氐慕逃鞒鲎约旱呢暙I,。”林青青說。
據(jù)了解,，安慶師范大學今年共有17人成功入選“西部計劃”項目,，而去年只有6人。再過不久,，這些畢業(yè)生將前往新疆,、西藏,、四川、陜西,、寧夏等地,，扎根基層，為當?shù)氐泥l(xiāng)村教育,、鄉(xiāng)村建設,、健康鄉(xiāng)村等工作添磚加瓦。
得知女兒的決定后,，林青青的父親非常支持,，在他看來，年輕人就應該到基層鍛煉,，更何況這也是女兒自己的選擇,。母親則有點擔心她的健康，包括她即將面臨的高原反應,。
“合同是一年一簽，第一年我先看看,，如果能適應,，希望多簽幾年。”林青青告訴記者,。
目前,，基層已經(jīng)成為畢業(yè)生就業(yè)的重要去向。與林青青一樣,，安慶師范大學的應屆畢業(yè)生蔣文怡也將基層作為她職業(yè)生涯的起點,，雖然這與她當初的想法有些出入。
“一開始也嘗試過應聘合肥市,、宣城市等大城市的教師崗位,，但是由于競爭激烈，最終并未如愿,。”蔣文怡說,，此外，上半年由于疫情,，去外地面試變得困難,，這也給她的求職之路增加了不少挑戰(zhàn)。
但她沒有氣餒,，積極調(diào)整心態(tài),。今年5月，在學校舉辦的校園招聘會上,，她選中了安徽省靈璧縣的教師崗位,，最終通過面試,，成功應聘靈璧縣第二中學數(shù)學教師一職。
靈璧縣地處安徽北部,，與江蘇接壤,。安慶師范大學今年有30多位畢業(yè)生選擇來到這里教書，在基層崗位上奉獻青春,。
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，具有倍增效應，一個成功的創(chuàng)業(yè),，不僅解決了自己就業(yè),，往往還能帶動其他高校畢業(yè)生就業(yè)。中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,，孕育出更為多元的市場主體,，也催生出一些有別于“朝九晚五”的新型工作崗位。一些思維活躍,、創(chuàng)新能力強的高校畢業(yè)生,，選擇在這類崗位上大展拳腳。
臨近畢業(yè),，22歲的應屆生吳林并沒有像其他畢業(yè)生一樣去找工作,，而是忙著為自己剛剛成立不久的自媒體工作室“招兵買馬”。
吳林在南京一所高校學習廣播電視專業(yè),，他從大一開始在自媒體平臺發(fā)布短視頻記錄生活,，經(jīng)過四年的經(jīng)營，已經(jīng)擁有上百萬粉絲,，他早就規(guī)劃好,，畢業(yè)后繼續(xù)從事自媒體工作。
盡管有一定的視頻拍攝剪輯基礎,，但走好自媒體這條路并非易事,。如何持續(xù)輸出高質量內(nèi)容、如何增強粉絲粘性,、如何根據(jù)不同平臺對用戶畫像……這些都是吳林正在考慮的問題,。
“我喜歡自由、自主的工作環(huán)境,。但互聯(lián)網(wǎng)更新迭代的速度快,，從事這一行業(yè)需要有極高的敏銳度，不斷發(fā)展變化,，緊盯風口,。”吳林說，自己也在不斷學習法律、公關,、商務,、財務等專業(yè)知識，讓工作室的運轉更加順利,。
雖然還未畢業(yè),，“90后”孫璋瑋已經(jīng)未雨綢繆。這位中國科學技術大學在讀MBA學生今年4月辦完工商注冊成為“老板”,，創(chuàng)辦了安徽中科云道科技有限公司,，致力于水利等行業(yè)數(shù)字孿生系統(tǒng)及水利軟件研發(fā)。
“數(shù)字孿生技術在城市應用已經(jīng)很成熟,，我們希望在水利建設上有所作為,，這是新的課題，也是一個很長的賽道,，需要投入更多的時間,、人力、資本,。”他說,，如今，年輕的中科云道已經(jīng)聚集了30余位專業(yè)技術人才,，從事數(shù)字孿生技術項目,，未來還計劃進行水利軟件的研發(fā)。
孫璋瑋表示,，疫情對整個市場影響很大,，但也帶來了創(chuàng)業(yè)的機遇,。比如目前不少店面,、寫字樓的租金都有所下降，開店成本反而便宜了,，各種扶持的政策也很多,。
記者梳理發(fā)現(xiàn)，為了幫助畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),，全國不少地方都出臺了相關優(yōu)惠和幫扶政策,。比如，在安徽省合肥市重點產(chǎn)業(yè)企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生,，可免費參加“高校畢業(yè)生雙千培養(yǎng)”工程,，按每人不超過1萬元標準給予培訓經(jīng)費補助，符合條件的大學生可以免費參加就業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓,。
在重慶市,，當?shù)貫楣膭钭灾鲃?chuàng)業(yè)，要求政府投資開發(fā)的創(chuàng)業(yè)載體安排30%左右的場地免費向高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)者提供,，開發(fā)創(chuàng)業(yè)工位1萬個,。此外,，還有一次性創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息,、稅費減免等相關政策,。
靠他人更要靠自己
線上測評、視頻面試,、網(wǎng)上簽約……和身邊的很多同學一樣,，22歲的合肥工業(yè)大學本科畢業(yè)生于桐在過去幾個月經(jīng)歷了不一樣的“就業(yè)季”。
“受疫情影響,，線下招聘受限,，我在學校舉辦的線上雙選會上看到了企業(yè)招聘信息，在網(wǎng)上投遞了簡歷,，最終定下了工作,。”畢業(yè)于能源與動力工程專業(yè)的于桐說。
從去年9月份的秋招開始,，于桐就開始了求職之路,。參加求職訓練營、聽線下宣講會,、跑招聘會……然而,，這些傳統(tǒng)的求職路徑都因為今年上半年的疫情按下了“暫停鍵”。
“企業(yè)進不來,，我們也出不去,，各類線下招聘延期舉行，學校引導我們進行互聯(lián)網(wǎng)‘云’就業(yè),，舉辦了多場線上雙選會,，把所有環(huán)節(jié)都放在網(wǎng)上，也更加省時省力,。”于桐說,。
合肥工業(yè)大學黨委學生工作部部長鐘小要介紹，為了應對今年特殊的就業(yè)形勢,，學校系統(tǒng)推進互聯(lián)網(wǎng)“云”就業(yè)模式構建,。在信息發(fā)布、人崗匹配,、面試簽約等環(huán)節(jié),，提供更加精準便捷的線上就業(yè)服務，截至目前舉辦了108場線上宣講會,，20場線上雙選會,，幫助學生更好地就業(yè)。
放眼全國，各地都在全力以赴促進高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè),。擴大基層就業(yè)空間,、穩(wěn)定公共部門崗位規(guī)模、擴大企業(yè)就業(yè)規(guī)模,、提高求職創(chuàng)業(yè)補貼標準,、加強職業(yè)技能培訓……貴州發(fā)布了《貴州省促進2022年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)二十條措施》，江蘇,、寧夏,、重慶等地也都提出了細化措施，充分釋放政策紅利,，積極為高校畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道,。
采訪過程中，不少畢業(yè)生表示,，國家,、地方和學校已經(jīng)出臺了很多政策幫助大學生就業(yè)，剩下的還是要看自身的能力,。
“今年雖然有點壓力,，但努努力，找到工作還是沒有問題的,。”蔣文怡說,，“剛出校門，我們沒有太多經(jīng)驗,，所以我希望能借助第一份工作提升自己,。”
同時，她也表示,，希望企業(yè)在招聘時對名校和“雙非”學校一視同仁,，多從能力方面考核評價；就學生自身而言,，一定要腳踏實地,，被拒絕時也要正確面對,，相信自己,。
“職業(yè)生涯需要長久的規(guī)劃和努力，就業(yè)的道路也不止一條,。新一代的年輕人根據(jù)形勢的變化積極調(diào)整就業(yè)思路,，同時更加注重把興趣愛好、自我專長和職業(yè)選擇相結合,，更加理性謹慎地考慮職業(yè)發(fā)展的方向,，這些都值得肯定和尊重。”安徽大學社會與政治學院教授徐華說。（記者劉方強,、汪海月,、馬姝瑞）
