新華網(wǎng)北京8月23日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,,教育部日前發(fā)布關(guān)于做好慶祝2022年教師節(jié)有關(guān)工作的通知(以下簡稱通知),。通知指出,堅持隆重簡樸,務(wù)實開展活動,。各地各校要堅持隆重,、簡樸,、務(wù)實的原則,,切實避免形式主義、鋪張浪費,,讓廣大教師成為教師節(jié)的主角,,提升教師獲得感、榮譽感,、幸福感,。
2022年9月10日是我國第38個教師節(jié),也是黨的十八大以來第10個教師節(jié),。通知指出,,今年教師節(jié)的主題是:迎接黨的二十大,培根鑄魂育新人,。教育部將會同中央有關(guān)部門和媒體舉辦“教育這十年”教師主題新聞發(fā)布會,,開展教育系統(tǒng)“時代楷模”選樹宣傳活動、全國教書育人楷模推選活動,、“閃亮的名字——2022最美教師”大型公益活動(9月9日晚播出),、教師節(jié)主題“感人瞬間”微視頻展播、全國優(yōu)秀特崗教師事跡宣講活動,、鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師獎勵宣傳活動,、“為教師亮燈”公益活動、新時代教師新形象線上宣傳活動、《中國基礎(chǔ)教育》創(chuàng)刊系列活動等,。各地各校要圍繞主題,結(jié)合本地實際,,認(rèn)真組織開展系列宣傳慶?;顒印?/p>
通知要求,,強化政治引領(lǐng),,凝聚奮進力量。各地各校要緊扣迎接黨的二十大這一主線,,組織引導(dǎo)廣大教師深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護”,,堅定理想信念,心懷“國之大者”,,在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中勇?lián)嘤龝r代新人的歷史使命,,以昂揚向上的精神面貌和立德樹人的扎實行動,迎接黨的二十大勝利召開,。
通知提出,,選樹典型模范,營造尊師風(fēng)尚,。各地各校要大力弘揚尊師重教傳統(tǒng),,強化榜樣引領(lǐng)感召,挖掘宣傳身邊可學(xué)可做的教師模范典型,,讓身邊人講好身邊事,、用身邊事激勵身邊人。要常態(tài)化推進師德師風(fēng)涵養(yǎng)教育,,引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念,、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德,。要舉辦表彰會,、報告會、交流研討,、專題講座等主題活動,,制作發(fā)布影視劇、舞臺劇,、短視頻等文藝作品,,線上與線下相結(jié)合,全方位展示教師在教書育人日常工作和抗擊疫情等重大活動中擔(dān)當(dāng)作為,、愛崗敬業(yè),、甘于奉獻的先進事跡,,讓感人事跡廣泛傳播、深入人心,、引領(lǐng)風(fēng)尚,。
通知明確,落實惠師政策,,推進強師舉措,。各地各校要深入推動落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,加快推進高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè),。要抓好新時代基礎(chǔ)教育強師計劃落實落地,,實施好公費師范生培養(yǎng)和“優(yōu)師計劃”“國培計劃”“特崗計劃”等重要教師專項,推進實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃,,加強教師教育體系建設(shè),。要加快推進教師資源數(shù)字化建設(shè)和教師隊伍數(shù)字化治理,做好暑期教師研修,,推進人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點行動,,以新技術(shù)探索教師隊伍建設(shè)新路徑和新模式。推進職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革,,提升職業(yè)院校教師能力素質(zhì),。要完善教師工資待遇保障機制,確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,,優(yōu)化教職工資源配置,,推進教師考核評價改革,進一步激發(fā)教師工作活力,。要落實補助政策,、傾斜職稱評聘、加強住房保障等,,增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力,。
通知指出,堅持隆重簡樸,,務(wù)實開展活動,。各地各校要堅持隆重、簡樸,、務(wù)實的原則,,統(tǒng)籌開展新冠肺炎疫情防控與教師節(jié)慶祝工作,切實避免形式主義,、鋪張浪費,,讓廣大教師成為教師節(jié)的主角,提升教師獲得感、榮譽感,、幸福感,。要精心策劃、深入開展形式多樣的宣傳慶?;顒?,加大教師表彰獎勵力度,引導(dǎo)全黨全社會支持教育,、關(guān)心教師。要深入基層,、下到一線,,關(guān)心全體教師工作生活和身心健康,為老黨員教師,、老專家,、優(yōu)秀教師、鄉(xiāng)村教師,、生病住院或家庭困難的教師以及因公殉職教職工家屬等,,送去黨和政府的關(guān)懷溫暖,營造喜慶祥和,、感動人心,、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。