近日,，“點亮網(wǎng)絡文明之光”2024年網(wǎng)上主題宣傳活動在廈門啟動,。
“點亮網(wǎng)絡文明之光”2024年網(wǎng)上主題宣傳活動啟動。人民網(wǎng)攝
據(jù)悉,，2024年中國網(wǎng)絡文明大會主題為“弘揚時代精神 共建網(wǎng)絡文明”,，“點亮網(wǎng)絡文明之光”2024年網(wǎng)上主題宣傳活動作為中國網(wǎng)絡文明大會的配套活動，旨在做好網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳預熱,，團結(jié)帶領廣大網(wǎng)民,，特別是青少年,，爭做網(wǎng)絡文明的倡導者、實踐者,、維護者,，以時代新風塑造和凈化網(wǎng)絡空間，為新時代新征程凝聚向上向善的精神力量,。
光,，由“心”而生；光,，由“新”而生,。青少年是未來的希望，也是點亮網(wǎng)絡文明之光的新生力量,。“去更遠的地方,，去更廣闊的世界，去點亮,，更多人的夢,。”當天活動在五位青少年的召喚聲中拉開序幕。2位黨的二十大代表和5位來自大連,、青島,、寧波、廈門,、深圳等地的青年嘉賓分享了他們的網(wǎng)絡文明故事,。
張銘泉在現(xiàn)場講述親歷的“小人物”故事。人民網(wǎng)攝
熱愛生活的腦癱讀者樂樂,、豁然探討生命觀的作家粲然,，這些“小人物”是廈門自媒體博主張銘泉的訪談節(jié)目主角。在他的鏡頭里,，一個個“小人物”故事傳遞著真善美價值觀,，打動許多年輕網(wǎng)友。
張銘泉說,，他最難忘的是普通人閃爍的光亮,，這也堅定了他為青少年創(chuàng)作正能量內(nèi)容的決心。“愿以少年之名,，繼續(xù)探訪,、思考、創(chuàng)作,，用更深刻,、更寬闊的理解力，積極向上,，追逐光亮,。”張銘泉說,。
張懷予分享“挖姜男孩”故事報道感受。人民網(wǎng)攝
“姚勝旺同學,，你已被大連理工大學正式錄取,。”屏幕中，滿手泥巴的男孩含淚念著大學錄取通知書的瞬間,，打動無數(shù)網(wǎng)友,，他被大家稱為“挖姜男孩”。參與報道的大連理工大學融媒體中心學生記者張懷予來到現(xiàn)場,，從報道者角度分享了這段經(jīng)歷,。“挖姜男孩”的故事沖上熱搜后，校方微信號發(fā)出《把小姚交給大工,，請放心,！》推文，引發(fā)網(wǎng)上熱議,，“大工不會讓任何一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的承諾一時成為網(wǎng)絡美談,。
張懷予說，媒體應當聚焦普通人的暖心故事,，讓更多“小姚”走進公眾視野,，通過聚焦社會溫情，凸顯人文關懷,，從而引導向上向善,、傳播社會正能量的新聞形態(tài)。
被稱為“六邊形戰(zhàn)士”的周玟杉講述以網(wǎng)為媒詮釋擔當?shù)墓适?。人民網(wǎng)攝
把一天過成“25小時”,，青島前女子特警隊特戰(zhàn)隊員周玟杉被網(wǎng)友們稱為“六邊形戰(zhàn)士”。退伍后,，周玟杉試水自媒體，解鎖了百余種“上天入地下海”運動,，帶動不少青少年加入運動行列,。
以網(wǎng)為媒，身體力行,，熱心公益的周玟杉在十多年間打造了12個常態(tài)性的品牌化公益項目,，年均培育青少年志愿者千余人，年累計志愿服務小時數(shù)13000余小時……她說,，愿與更多人一起奔跑在青島的海風里,，播下愛的種子，感受青春的力量,，詮釋硬核擔當,。
羅高丞在臺上分享自己的創(chuàng)作心路,。人民網(wǎng)攝
“我還是從前那個少年，初心從未有改變,，百年只不過是考驗,，美好生活目標不斷實現(xiàn)。”唱著《少年》,，深圳青年音樂人羅高丞走上舞臺,，講述參與改編創(chuàng)作這首歌的心路歷程。
少年眼中當有“星辰大海”,，羅高丞說,，他在《少年》一歌中寫下的是自己作為時代新青年最真實的感受和自豪。他說,，音樂是傳遞正能量,、促進網(wǎng)絡文明的重要途徑，相信一路“聲”花的美好愿景將成為現(xiàn)實,。
黃英紅講述在互聯(lián)網(wǎng)“種地”的故事,。人民網(wǎng)攝
關注“原生家庭”“兒童教育”“心理健康”等青少年話題，來自寧波的國企基層政工工作者黃英紅將自己的賬號運營經(jīng)歷比作“網(wǎng)絡種地”,。用自己的心理學知識積累,，安慰了許多素昧平生的孩子；在線下與孩子們面對面觸碰,、交流,。她覺得，青春是一種疼痛的感覺,，青少年網(wǎng)絡清朗需要更多人敢于發(fā)聲,，直面這些“成長的煩惱”。
“當我們匯聚在一起時,，就能形成強大的力量,，網(wǎng)絡空間會變得更加純凈，我們的孩子也會看到世界本來的真實與美好,。”黃英紅說,。
張玉滾分享用一根扁擔送孩子們走出大山的故事。人民網(wǎng)攝
接過老校長手中的扁擔,，踩著老校長的腳窩窩,，23年前，從河南小村走出大山的張玉滾又返回母校,，成為黑虎廟小學校長,。此后二十多載，他用一根扁擔，挑著書本教材,、學具教具,、油鹽醬醋、蔬菜大米,，往返于鎮(zhèn)里和學校間的崎嶇山路,，挑起孩子們走出大山的希望。
成為孩子們的“全能老師”,，張玉滾掂起勺子能做飯,，拿起針線能縫紉，課桌壞了自己修,，校舍破了自己補,。進入網(wǎng)絡信息時代，社會各界的支持讓深山中的學校連上了網(wǎng)絡,。張玉滾說,，如今山里的孩子們也有機會享受更優(yōu)質(zhì)的教育，互聯(lián)網(wǎng)改變了他們的生活和命運,。
丁海燕講述互聯(lián)網(wǎng)給聾啞兒童帶來的改變,。人民網(wǎng)攝
同樣深耕教育一線二十余年，安徽省蚌埠市特殊教育中心教師丁海燕對互聯(lián)網(wǎng)技術也有著特殊的情愫,。從一支粉筆,、一塊黑板艱難授課，到運用互聯(lián)網(wǎng)開展互動教學,，在丁海燕看來,，互聯(lián)網(wǎng)打開了特殊孩子的視野，更多元的智慧課堂擦亮了他們的眼睛,，也讓他們的情感更為細膩,、心靈更加充盈。
她見證殘疾學生們借助互聯(lián)網(wǎng)突破自身局限,，自食其力,，成為有用的人，對此感到由衷高興,。“我相信新時代的他們未來一定會更好,！”丁海燕說。
七位講述者帶來不同視角的網(wǎng)絡文明故事,，觸及觀眾的心靈深處，贏得現(xiàn)場掌聲陣陣,。
活動現(xiàn)場還啟動了“第十三屆廈門網(wǎng)絡文化節(jié)”,，以及“點亮網(wǎng)絡文明之光”傳遞活動。
大連,、青島,、寧波,、廈門、深圳五座城市將共同發(fā)起“點亮網(wǎng)絡文明之光”城市傳遞活動,，以健康向上的網(wǎng)絡文化塑造網(wǎng)絡空間,，以良好道德風尚滋養(yǎng)網(wǎng)絡空間，通過組織青少年開展“快閃”,、點亮城市地標建筑,，搭建線下“文明會客廳”，邀請當?shù)鼐W(wǎng)絡文明建設的代表人物,，制作系列訪談節(jié)目等,，匯聚向上向善力量，傳遞網(wǎng)絡文明之光,。
本次活動由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡傳播局,、中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡社會工作局指導，福建省委網(wǎng)信辦,、廈門市委網(wǎng)信委主辦,，大連市委網(wǎng)信辦、青島市委網(wǎng)信辦,、寧波市委網(wǎng)信辦,、廈門市委網(wǎng)信辦、深圳市委網(wǎng)信辦承辦,。
